没有留守儿童已经死了。 这就是取代它的原因

2019-05-25 03:05:11 佘魄箐 26

奥巴马总统周四签署了“每个学生成功法案”。 该法案取代了“不让一个孩子掉队”,是近14年来第一次重大的联邦教育改革。

奥巴马在签字仪式上说:“不让一个孩子落后的目标......是正确的:高标准,负责任,缩小成就差距,确保每个孩子都在学习。” “但在实践中,它往往不尽如人意。......这项法案对上一部教育法作出了长期过期的修正,取代了一刀切的改革方法,承诺为每个学生提供全面的教育。”

以下是“每个学生成功法案”内容的详细信息。

国家控制

“华尔街日报” “四分之一世纪以来联邦控制权向各州最大的转移”。 在“不让一个孩子掉队”背后,联邦政策规定了失败学校的定义以及如何处理这些学校。 “每个学生成功法案”都废除了这一过程。 取而代之的是,州仍然需要确定并对失败的学校采取行动。 但他们有很大的灵活性来设计自己的计划。

测试

在“不让一个孩子掉队”中,学生每年必须接受数学和三年级到八年级的阅读测试,然后再高中一次。 这一要求仍然存在于“每个学生成功法案”中。 然而,为了减少对测试的关注,学校也会通过其他因素来衡量,例如毕业率。

此外,典型的学生每年进行八次标准化考试,但只有两名是联邦政府要求的。 “每个学生成功法”赋予各州资助进行审计,以帮助消除不必要的测试。 “纽约时报”编委会的主要集中在测试改革上。

执行力

除了八个州以外的所有州都在“不让一个孩子掉队”的处罚豁免下运作。 豁免已由教育部长Arne Duncan授予。 但有一个问题:豁免是在采取某些教育改革的条件下获得的。

“每个学生成功法案”确保了“不让一个孩子掉队”的不合理和过时的期望已经不复存在,因此这种豁免制度不能再被用来欺骗各州遵守白宫的政策偏好。 该法案还明确禁止教育部长激励或惩罚各州采用特定的学术标准。 如果事情出现问题,正如他们在政府中经常做的那样,根据“每个学生成功法案”,教育部仍然可以给予豁免,但这些豁免不能以具体的改革为条件。

“它决定了学校,教师和学生是否在华盛顿特区成功或失败,并回到那些决定所属的州和社区以及教室教师,”参议院教育委员会主席拉马尔亚历山大,R-Tenn。周二的新法律。

共同核心

利用上述豁免,教育部一直在向各州施压,要求采用有争议的共同核心教育标准。 大多数(但不是全部)在教育部豁免下运营的州都采用了共同核心。 既然教育部长不能根据学术标准激励或惩罚各州,采用共同核心的压力就消失了。

“每个学生成功法”的实施并不意味着在教育部的压力下,所有采用它的州立即废除共同核心。 各国仍需要通过自己的程序废除或修改其标准。

学校选择

学校选择在很大程度上是一个国家问题,但倡导团体仍在庆祝“每个学生成功法案”的通过。 在大多数情况下,团体很高兴教育权力被送回州。 从理论上讲,如果学校能够区分自己,家庭可能会在公立学校中有更多的选择,而自上而下的联邦法规所规定的运作则更少。

在参议院进行了一些失败的努力,允许低收入学生使用他们的联邦资金来参加他们选择的学校。 这包括在通过众议院的法案版本中,但它被放入了会议委员会。

特许学校

联邦特许学校计划现在专门用于复制和扩大高绩效特许学校。 国家补助现在可以由州长和包机支持组织管理,而不仅仅是州教育机构。 他们也可以自由雇用满足自己独特需求的员工。 “这是特许学校运动的一个激动人心的时刻,”全国公共宪章学校联盟的总裁兼首席执行官Nina Rees周三表示。

另一方面,教育改革中心的创始人兼名誉主席让娜艾伦称特许学校是一把“双刃剑”。 艾伦告诉华盛顿审查员 ,“有更多的钱,增加了启动资金的资金...... [但是,]包机补助计划变得非常公式化,非常规范。”

循证改革

美国这一一个专注于在政府中使用循证改革的团体的结果称赞了“每个学生成功法案”。 首席执行官兼联合创始人Michele Jolin表示,“每个学生成功法案中的重点证据不仅对学生而且对我们国家的教育体系都是一个巨大的胜利”。 新的拨款计划将开发和复制基于证据的创新。 教育部下属的竞争性补助计划将优先考虑使用证据的申请人。

Jason Russell是华盛顿考官的评论作家。